Inseguridad en Neurocirugía [Neurocirugía Contemporánea ISSN 1988-2661]

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===== Inseguridad en Neurocirugía =====
La **inseguridad** es una experiencia emocional común —aunque poco visible— entre los neurocirujanos. Surge cuando el profesional **duda de su propio valor, capacidad o legitimidad**, especialmente frente a situaciones clínicas complejas, errores o interacciones jerárquicas.

La inseguridad no implica [[incompetencia]]. Es, muchas veces, el efecto de una **[[formación]] basada en el miedo, la [[sobreexigencia]] o la crítica destructiva**, más que en el acompañamiento reflexivo.

==== Formas de inseguridad más frecuentes ====
  * **Inseguridad técnica**: temor a no estar a la altura en el acto quirúrgico.
  * **Inseguridad relacional**: miedo a hablar, disentir o liderar frente a colegas más experimentados.
  * **Inseguridad docente**: sensación de no ser capaz de formar o responder a las preguntas del residente.
  * **Inseguridad emocional**: dificultad para sostener la propia vulnerabilidad sin sentirse frágil o débil.
  * **[[Síndrome del impostor]]**: creencia persistente de que el éxito es inmerecido y de que pronto se será “descubierto”.

==== Consecuencias de la inseguridad no abordada ====
  * **Sobrecompensación** con arrogancia o control excesivo.
  * **Evitar asumir responsabilidades** que implican exposición.
  * **Dependencia emocional del reconocimiento externo.**
  * **Bloqueo del aprendizaje** por miedo a preguntar o equivocarse.
  * **Dificultad para delegar o confiar en otros.**

==== Relación entre inseguridad y cultura médica ====
  * En entornos donde “dudar es fracasar”, la inseguridad no se verbaliza: **se esconde o se actúa desde ella**.
  * La falta de modelos que hablen abiertamente de sus límites perpetúa el mito de la [[infalibilidad]].
  * La [[crítica destructiva]] durante la formación favorece el desarrollo de una **autoimagen distorsionada**.

==== Estrategias para abordar la inseguridad ====
  * **Nombrarla**: poder decir “esto me genera inseguridad” desactiva su poder destructivo.
  * **Buscar mentoría sincera**, no solo supervisión técnica.
  * **Cultivar la [[autocompasión]] profesional**: fallar no anula el valor clínico ni humano.
  * **Crear espacios de diálogo emocional** en el equipo: si uno se atreve, otros seguirán.
  * **Separar la identidad del [[resultado]] clínico**: el valor del neurocirujano no se mide solo por sus éxitos.

==== Conclusión ====
La inseguridad no es un error a corregir, sino una señal a escuchar. En neurocirugía, aceptar que podemos sentirnos inseguros —sin perder la autoridad clínica ni la autoestima profesional— es un acto de madurez, no de debilidad. **Cuando la inseguridad se verbaliza, se comparte y se reflexiona, deja de ser un peso oculto y se convierte en un camino hacia una práctica más consciente y humana**.